【摘 要】
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鉴于目前英语专业美国文学教学中存在的令人担忧的现状和国内对美国文学教学研究较少的实际情况,本研究借鉴多元智能理论对我院2010届学生的美国文学课程进行教学策略与教学
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鉴于目前英语专业美国文学教学中存在的令人担忧的现状和国内对美国文学教学研究较少的实际情况,本研究借鉴多元智能理论对我院2010届学生的美国文学课程进行教学策略与教学内容改革。结果表明,多元智能理论应用在教学中的作用是明显的,对学生多方面智能开发、发展和完善是有作用的。
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