【摘 要】
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【摘 要】在幼儿园教育阶段引导幼儿认识劳动、了解劳动、参与劳动是培养幼儿良好品质的重要途径。实践中,教师可以通过设置劳动场景、组织劳动活动、开展劳动竞赛等举措,培养幼儿的劳动素养。 【关键词】幼儿园;劳动教育;品质;培养 劳动教育是幼儿教育的主要内容之一,教师应该充分考虑幼儿的基本情况,实施因材施教,谋划教育良策,让幼儿在成长的过程中积极参与劳动,并在劳动中逐渐树立正确的劳动观,从而逐渐养成合
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【摘 要】科学教学中,师生一问一答的研讨方式难以发挥学生的学习主动性。答辩式研讨能够解决这一问题,使教师从“主讲者”转变为“主持人”,使学生从听众转变为学习的主角。教师可以设计任务前置型、课堂生成型和基于长周期实践的专题型答辩式研讨,营造自主学习、生生互学的良好氛围,培养学生的批判性思维能力、合作学习能力等。 【关键词】小学科学;答辩式;研讨;思维能力 众所周知,教育应培养能够独立思考的,具有
【摘 要】美术教学不是单纯的技法训练,它更关注用绘画艺术来培养儿童的创新思维,达到陶冶儿童情操,促进儿童个性发展的目的。教师应营造各种情境,通过观察写生,培养儿童的联想式思维;通过范例欣赏,发展儿童的延伸式思维;通过通感运用,培养儿童的幻想式思维,由此发展儿童的创新思维能力,促进儿童的全面发展。 【关键词】美术教学;创新思维;儿童绘画;创造能力 创造力来源于创新思维的发展,培养儿童的创新思维是
【摘 要】小学低段学生在健美操学习中,存在学习积极性不高,动作记忆不深刻,无法自主练习等问题。教师根据学生的年龄和身心特征,结合健美操音乐风格和动作特点,以“准确精练,形象生动,易诵易记”为原则,创编了“儿歌式口诀”,并通过“亮口诀、析口诀、记口诀、用口诀”四个步骤,有效激发学生的学习兴趣。这对提高学习效率,促进学生的自主学习能力具有显著的效果。 【关键词】小学低段;健美操教学;儿歌式口诀;教学
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《花牛歌》是徐志摩创作的一首小诗,被选入统编教材四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》,是一篇选读课文.细读与语文教材配套的《教师教学用书》对本诗的解读,发现有几处
“家长退群事件”是当前小学家校合作、家校沟通不良的一种侧面反映.家长与教师之间的认知偏差、自我本位、情感偏离是导致家校沟通障碍的主要因素.教师和家长之间的双向共情
【摘 要】“集合”的教学,一般被理解为“重叠问题”,进而使得“集合思想”的启蒙渗透在一定程度上被弱化了。问卷分析发现,学生眼中的集合与数学上的集合有一定的区别,如体育课上常常用到的“集合”与数学上的“集合”有何不同,学生心存疑问。教师首先要引导学生对数学上的集合有较为深刻的认识,然后结合学生对生活中集合的理解,帮助他们厘清两者的关系,通过对比分析让学生更深入地理解数学上的集合,从而化解他们心中的
概念是抽象的,它的建构是一场基于“例证”的分析、比较、抽象、概括、综合的过程.因此,强化“例证”及其过程的“可见”特性是理解概念的关键.以《光的反射》一课为例,围绕
关于“平行四边形面积公式”的教学,容易出现以“得出面积公式”取代“让学习发生”的情况,导致这一内容的教学窄化.鉴于此,提出三点建议:提升学生对图形的敏感性,重视对转化