【摘 要】
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篆刻艺术作为高职艺术类学科的选修课之一,课程内容丰富,文化底蕴深厚。如何通过不同的途径提升学生对中国传统文化的热情,便捷有效的学习一项技能是当下的热点问题之一。本文对篆刻艺术选修课程辅助资源建设不断地研究、总结和完善,并对其实践效果进行深入研究,建设线上教学资源全面更好的服务与线下实践课程,满足学生自主学习的需求。课程教学资源建设是专业学科拓展的重要途径,课程教学资源建设很好的解决了线下教学资源受限的困境,使得例如篆刻艺术这样的课程不在拘泥于学校内部的教学活动,也为其他学校及职业人员提供了多方面的学习机会
【基金项目】
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河北省高等学校科学研究项目课题《高职院校篆刻艺术选修课资源建设及教学模研究与实践》的研究成果,项目编号:SD202004。
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篆刻艺术作为高职艺术类学科的选修课之一,课程内容丰富,文化底蕴深厚。如何通过不同的途径提升学生对中国传统文化的热情,便捷有效的学习一项技能是当下的热点问题之一。本文对篆刻艺术选修课程辅助资源建设不断地研究、总结和完善,并对其实践效果进行深入研究,建设线上教学资源全面更好的服务与线下实践课程,满足学生自主学习的需求。课程教学资源建设是专业学科拓展的重要途径,课程教学资源建设很好的解决了线下教学资源受限的困境,使得例如篆刻艺术这样的课程不在拘泥于学校内部的教学活动,也为其他学校及职业人员提供了多方面的学习机会
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