【摘 要】
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知识具有科学属性、实践属性、辩证属性、文化和社会属性等多维属性.深度教学要有“充分广度、充分深度、充分关联度”.化学教学中教师要防止“只关注知识的科学属性、不重视
【机 构】
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杭州市基础教育研究室 浙江杭州310003
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知识具有科学属性、实践属性、辩证属性、文化和社会属性等多维属性.深度教学要有“充分广度、充分深度、充分关联度”.化学教学中教师要防止“只关注知识的科学属性、不重视知识的其他属性”的倾向,要通过关注知识的多维属性来促进深度教学,要通过对知识进行完整深刻的处理,引导学生追求知识的意义,养成学科核心素养,实现知识的育人功能.
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