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唤醒教师的教学衔接意识对提高思想政治理论课的教学质量、促进学生思想政治素质的可持续发展和提升思想政治理论课课程建设水平都具有重要意义。唤醒教师的教学衔接意识是一个系统工程，应从理论引领、实践培养和制度保障等三个方面加以唤醒，从而不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
论高校思想政治理论课教师衔接意识的建立
【摘 要】
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唤醒教师的教学衔接意识对提高思想政治理论课的教学质量、促进学生思想政治素质的可持续发展和提升思想政治理论课课程建设水平都具有重要意义。唤醒教师的教学衔接意识是一
【机 构】
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盐城师范学院经济法政学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2008年8期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学项目“大学和中学思想政治课教学衔接研究”（项目编号.07SJD710072）阶段性研究成果.
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