【摘 要】
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“互联网+教育”的发展,极大地提高了教育资源的积累和发展壮大,进一步促进教育公平和提高教育质量。但是,大城市引导发展起来的优质资源并未契合边远农村地区实际需求,共享
【基金项目】
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2018年度全国教育信息技术研究课题《边远农村地区共享优质资源体系探索》的研究成果,课题立项号:183730008
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“互联网+教育”的发展,极大地提高了教育资源的积累和发展壮大,进一步促进教育公平和提高教育质量。但是,大城市引导发展起来的优质资源并未契合边远农村地区实际需求,共享优质资源的体系和方式都需要在考虑多方因素上进一步优化和完善,本论文以莒县东莞镇中心小学为中心展开调研,希望能对边远山区优质资源共享的体系建设贡献一份力量。
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