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儿童潜能开发是发展学生核心素养的学校表达。南京市天妃宫小学从思维导图到思维可视化,清晰地给出了学校课堂变革的思路图。如果说思维导图更注重工具性,那么思维可视化则是以“学生”和“学生的学习”为中心来建构课堂,立足思维可视化教学,让学习可见,让教学看见思考的力量。
思维可视化:让教学看见思考的力量——基于儿童潜能开发的课堂新探索
【摘 要】
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儿童潜能开发是发展学生核心素养的学校表达。南京市天妃宫小学从思维导图到思维可视化,清晰地给出了学校课堂变革的思路图。如果说思维导图更注重工具性,那么思维可视化则是
【机 构】
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江苏南京市天妃宫小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年18期
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