Triz理论在光伏组件制备工艺课程教学中的应用

来源 :科教导刊(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaohe1025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了实现光伏类高等职业教育的目标,培养具有创新能力的高技能应用型人才,将Triz创新教育融合到光伏组件制备工艺课程教学中,不仅能让学生掌握光伏组件制备工艺这门课程的专业知识,而且能培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,提高他们的自信心。 In order to achieve the goal of higher vocational education in photovoltaics and to cultivate highly skilled and talented individuals with innovative capabilities, the integration of Triz Innovation Education into the teaching of PV module preparation technology courses will not only allow students to acquire the expertise in the PV module preparation process , But also cultivate students’ innovative awareness, innovative thinking, innovative ability and improve their self-confidence.
其他文献
对患者进行随机分组,分为对照组(n=85)和观察组(n=85),对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予舒适护理,对比分析两组护理效果、满意度以及并发症发生率。采用舒适护理
快乐教学思想源远流长,时代呼唤快乐教学。快乐教学具有新颖性、情感性、审美性和价值导向性的特点,使教师乐教,学生乐学。在当前的思想政治课程中,需要快乐教学这一理念,本
摘 要 在小学教育中,语文是基础性学科。按照新课改要求,小学语文教学中要注重小学生综合素质的培养,这意味着语文教师要改变原有的教学模式并进行教学创新。从学生的角度而言,小学教育是认知能力教育,小学生不仅要获得知识,还要能够灵活应用所学知识。语文教师要提高语文教学水平,就要在创新语文课程教学的同时,还要着重于对小学生的知识创新能力加以培养。本论文针对新课改下小学语文教学中培养学生的创新能力进行探究。
本文通过阐述翻转课堂的起源,内涵,探讨了微课与翻转课堂的关系。并进一步探讨了在翻转课堂教学理念指导下的微课设计和开发的流程,指出微课在具体实践中存在的问题并提出了
村级公益事业建设“一事一议”财政奖补,是构建政府支持下的村级公益事业建设投入新机制的重要内容,是促进“一事一议”筹资筹劳有效开展的重要举措,它有效地改善了农民的生产生