【摘 要】
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目的了解高校教师生命质量的特点和规律，为制定健康促进策略提供依据。方法自制生命质量问卷．对河北省1135名高校教师进行生命质量的无记名问卷调查。结果男女高校教师生命质量
【机 构】
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廊坊师范学院体育学院,宁波大学体育学院
【基金项目】
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河北省教育厅2004年人文社科课题(编号:SZ040607);廊坊师范学院2004年社科课题(编号:LSSYZ200407)
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目的了解高校教师生命质量的特点和规律，为制定健康促进策略提供依据。方法自制生命质量问卷．对河北省1135名高校教师进行生命质量的无记名问卷调查。结果男女高校教师生命质量生理维度得分分别为3．29和3．44分，男教师得分显著低于女教师（P〈0．01）；心理维度得分分别为3．46和3．50分．差异无统计学意义；环境维度得分分别为3．01和3．02分，差异无统计学意义；社会维度得分分别为3．49和3．38分．男教师显著高于女教师（P〈0．01）；综合维度得分分别为3．35和3．34分，差异无统计学意义。高校教师
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