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随着新课程改革的深入,历史中考题型和内容都发生了很大变化:题量大,知识面涵盖广,知识点运用灵活性强,大多问题要求联系时政热点,史论结合.对学生获取信息、运用知识的能力要求有了明显的提高.如果教师在平时教学中采用简单的“满堂灌”、“填鸭式”等传统教学模式,则只会让学生感到枯燥无味,甚至对历史学科产生抵触情绪,失去学习兴趣.学习效果、课堂效率会很不理想.