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阅读教学是小学语文的重要构成部分，也是学生提升语文水准的重要途径。新课标也指出：在教学中，教师要重视培育学生的语感，提升学生对文章内容的理解能力，提升其语文核心素养。而文本细读是帮助学生领会文本内容，提升语文综合能力的方式之一。但在当前的教学中，学生自主阅读能力弱，文本细读效果欠佳。对此，教师更应该在学生把握整体文章脉络的基础上，引导学生进行文本细读。文章将重点探讨小学低年级语文文本细读的教学策略。