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新课标大力倡导作文教学应该让学生“自主写作”,我们应该如何把握呢?课堂内教师又该为学生的“自主写作”做些什么呢?笔者认为,作为学习活动的组织者和引导者的教师在作文教学活动中应该是该出手时就出手,该放手时就放手.“出”“放”有度,才能使作文教学活动生机盎然,实现教学相长.
“出”“放”有度 让作文教学生机盎然
【摘 要】
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新课标大力倡导作文教学应该让学生“自主写作”,我们应该如何把握呢?课堂内教师又该为学生的“自主写作”做些什么呢?笔者认为,作为学习活动的组织者和引导者的教师在作文教
【机 构】
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江苏省建湖县第二实验小学,224700
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年3期
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