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在探究中升华数学习题的价值
在探究中升华数学习题的价值
来源 :中学教研(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vince_yang_666666
【摘 要】
:
荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过:“数学教学方法的核心是学生的‘再创造'”.数学教学不仅要让学生获得知识,更重要的是让学生拥有智慧、学会思考和再创造.知识关乎事物,智慧关乎人
【作 者】
:
陈建美
【机 构】
:
瓶窑中学
【出 处】
:
中学教研(数学)
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
数学习题
数学教学方法
价值
弗赖登塔尔
数学教育家
知识能
学会思考
再创造
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荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过:“数学教学方法的核心是学生的‘再创造'”.数学教学不仅要让学生获得知识,更重要的是让学生拥有智慧、学会思考和再创造.知识关乎事物,智慧关乎人生,知识能看到一块石头就是一块石头,
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