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快乐教学是新课程改革以来颇为推崇的一种教学方式,其对推进初中体育教学的质量提升作用不言而喻。其目的在于遵循学生的年龄特点和认知规律,注重学生为主体,调动学生的积极性,开拓体育课程的新体验。
初中体育课堂快乐教学活动的尝试与探索——综合实践活动推进快乐体育特色微课堂
【摘 要】
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快乐教学是新课程改革以来颇为推崇的一种教学方式,其对推进初中体育教学的质量提升作用不言而喻。其目的在于遵循学生的年龄特点和认知规律,注重学生为主体,调动学生的积极
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区临平城东中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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