医学生临床实践教学的困境及思考

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zibu365H356
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
临床实践教学是培养一名合格医学生的关键环节,随着网络信息的日趋发达和患者自我保护意识的增强,直接以患者为对象进行临床技能训练的传统实践教学模式遭遇到前所未有的挑战。如何在紧张的医患关系的形势下进行高质量的临床技能实践,是摆在目前临床教学工作者面前的公共难题。
其他文献
目的观察半髋关节和全髋关节治疗老年股骨颈骨折的疗效。方法回顾性选择2010年5月~2015年5月本院收治97例老年股骨颈骨折患者临床资料,按照治疗时不同方法分组,研究组52例患
目的探讨新生儿复苏的操作及护理。方法选取2014年1月~2015年6月收治的发生新生儿窒息的患儿30例,对新生儿复苏的操作过程及护理进行分析。结果经复苏操作,复苏成功率96.6%。
目的探讨循证护理在预防全麻脊柱后路手术中压疮发生的应用效果。方法将82例全麻脊柱俯卧位手术患者随机分为干预纽和对照组各41例,对照组给予常规预防压疮的护理措施.干预组在
目的探讨论血液透析中应用永久性深静脉留置导管的效果评价及护理方法。方法对本院2013年3月~2015年3月收治的永久性深静脉留置导管维持持性血液透析患者的临床资料进行了分析
目的分析种植修复治疗慢性牙周炎伴有牙列缺损的临床价值。方法选取慢性牙周炎伴有牙列缺损患者21例,均给予种植修复治疗。结果治疗后半年、1年、3年患者PD(探诊深度)与治疗前
目的:探究乳腺癌术中操作对降低患者术后上肢感觉障碍的临床价值。方法选取我院收治的78例乳腺癌患者,按照手术操作的不同分为对照组与观察组,对照组给予肋间臂神经切除,观察组给
目的 探讨舒适护理对高龄肺癌化疗患者不良反应及睡眠质量的影响效果.方法 选取我院于2014年1月-2015年1月收治的48例高龄肺癌化疗患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采
以问题为基础的学习(problem-based learning, PBL)是一种以学生为中心的教学方法。培养医学生的临床思维能力,是医学教育的目标之一。在生理学理论教学中穿插 PBL 教学方法,能培
探讨标准大骨瓣开颅减压术对重型颅脑损伤患者血清S100B蛋白的影响。方法135例重型颅脑损伤患者随机分为两组,观察组68例,对照组67例,观察组采用标准大骨瓣开颅减压术,对照组采用