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初中数学是九年义务教育阶段的必修课,为了实现数学课程价值最大化,亦为了保障学生的数学研究兴趣,更为了提升数学教学的质量,教师要精确地开展“尝试活动”,将其和数学教学相互融合,以此锻练学生的自主学习能力,使学生于主动研习中掌握基本的数学知识,亦为学生数学核心素养的形成做好保障工作.
尝试教学法在初中数学教学中的实践研究
【摘 要】
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初中数学是九年义务教育阶段的必修课,为了实现数学课程价值最大化,亦为了保障学生的数学研究兴趣,更为了提升数学教学的质量,教师要精确地开展“尝试活动”,将其和数学教学相互融合,以此锻练学生的自主学习能力,使学生于主动研习中掌握基本的数学知识,亦为学生数学核心素养的形成做好保障工作.
【机 构】
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江苏省沭阳如东实验学校
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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