【摘 要】
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本文围绕着语文作文教学的特点,结合学生实际,从多个层面提出了三个有效的作文教学策略,旨在努力提高初中作文教学的品质,全面提升学生的作文素养,让作文教学流淌着生命的活
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本文围绕着语文作文教学的特点,结合学生实际,从多个层面提出了三个有效的作文教学策略,旨在努力提高初中作文教学的品质,全面提升学生的作文素养,让作文教学流淌着生命的活力,使学生喜欢作文,爱上写作。
This essay focuses on the characteristics of Chinese composition teaching and puts forward three effective composition teaching strategies at different levels according to the students ’actual conditions. The aim of this article is to improve the quality of composition teaching in junior middle school, comprehensively improve students’ composition quality, and let composition teaching flow through life The vitality, so that students like writing, love writing.
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