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近年来,高考历史命题趋向于突出体现立德树人、服务选才、引导教学等学科本质特征,这使得“依托时空定位,回归历史史实”的时空分析法在高三历史复习课中显得尤为重要,本文将结合笔者在高三历史课复习中总结的经验,从分析时空观念考察角度和注重历史阶段特征两个角度论述时空观念的具体应用。
时空观念在高三历史复习课中的应用
【摘 要】
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近年来,高考历史命题趋向于突出体现立德树人、服务选才、引导教学等学科本质特征,这使得“依托时空定位,回归历史史实”的时空分析法在高三历史复习课中显得尤为重要,本文将
【机 构】
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华中师大一附中屯昌思源实验中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年13期
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