【摘 要】
：
信息技术的发展为课程改革提供了强有力的手段保证。这些教学手段有力地促进了数学课堂教学改革的顺利进行,完成了新课程理念下的各项教学目标,综合提高了初中学生的数学学科
【机 构】
：
河北省迁安市杨店子镇杨店子初级中学
论文部分内容阅读
信息技术的发展为课程改革提供了强有力的手段保证。这些教学手段有力地促进了数学课堂教学改革的顺利进行,完成了新课程理念下的各项教学目标,综合提高了初中学生的数学学科素养。初中数学教学改革不仅仅是课程结构、知识点的改变,更突出体现在数学知识与生活的紧密衔接上,突出体现学生能力的培养上。因此,我们数学教师应认真研究教材,深刻解读课程标准,发挥信息技术手段的优势作用,科学整合课程资源,提高教学效率。
其他文献
【摘 要】在现代教育条件下,由于教学观念、教学模式的变化,教师在教学中的角色地位发生了根本的变化,这也给教师提出了新的要求,本文探讨了教师如何在新的教学环境下,确定自己的职责目标,发挥自己的应有作用。 【关键词】高中语文 探究性学习 教师 职能定位 《普通高中语文课程标准》对现代教育条件下学生的学习方式作了这样的阐述:“语文教学应为学生学习创设良好的自主学习情境”,“合作学习有利于在互动中
青海省经济发展面临的最大困境是人力资源困境问题,主要表现为人力资源整体质量比较低,人才匮乏;教育投资水平低,人才培养机构少;人才大量流失。因此,青海省要抓住中央政府扩
随着国际一体化格局的加强，英语的重要性日益突出。在我国从幼儿园到大中专院校已普遍开设英语课程，对英语教学日益重视。随着教育形势的发展，英语课程的重要教学目标就是培养学生口语交际能力，提高英语语言综合能力。然而，职业院校英语教学重视语法，忽视听说，许多教师仍然沿用语法翻译法，即课内追求语法知识讲解，课外将学生置于“题海战”中，直接造成学生口语表达能力与交际能力低下，对学生的就业与深造带来了严重的负面
创新能够保障一个民族的兴盛不衰，能够推动一种文化传承不竭。在初中历史教学中，要想取得良好的教学质量和教学效果，使我们民族乃至世界文明文化得到更好的传承，我们教师在教学中就要不断创新出新的教学方式和教学手段。加之基础教育改革的不断深入，教师通过创新教学来提高学生综合素质的趋势已经越来越明显。因此，我们历史教师必须在教学中摆脱应试教育的困扰，发挥自己的主观创造力来改善教学方式，从而推动素质教育全面进行
当前我国的会计从业人员众多，从社会角度和大众的认可度方面来说，人们都会觉得会计是一个“越老越吃香”的职业。尤其是随着市场经济的发展，高层次会计更是得到大公司的青睐，并待遇丰厚。基于此种认识，无论是学生还是家长，都想拥有并掌握这项技能，在职业学校和各高校中，会计学都是一门很“热”的专业。但是面对枯燥的数字和复杂的科目，许多学生又会觉得无趣甚至是乏味，没有信心也没有毅力去坚持学习，只是为了应付考试取得