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【摘 要】
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应用分层教学法,需要数学教师抓住学生学习存在的弊病问题。通过考量学生的学习能力,對教学内容、训练习题等进行分层,从根本上对学生进行因材施教,提高学生数学的综合能力。
【机 构】
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贵州省六盘水市盘州市火铺镇第五小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年14期
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