【摘 要】
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化学教师只有不断探索高效的知识讲解方式,才能强化知识传输的有效性,引导高中生形成更高层面的学科能力.传统知识教育不能满足高中生对知识进行主动认知的需求,也不能让学生
【机 构】
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陕西省西咸新区秦汉中学 陕西 咸阳 712000
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化学教师只有不断探索高效的知识讲解方式,才能强化知识传输的有效性,引导高中生形成更高层面的学科能力.传统知识教育不能满足高中生对知识进行主动认知的需求,也不能让学生对化学知识实施深层面的思考,制约学科教育的有效性.生活化的课程教育能强化学生对化学知识进行自主认知,也可以促使学生正确处理生活问题,值得在学科教育中进行推广.所以本文主要分析化学教师对高中生实施生活化课堂教学的意义,提出几点化学教师实施生活化知识教育的途径.
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