【摘 要】
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在阅读教学中,当学生茫然无措、束手无策之际,教师如果能抓住学生渴望求解之机,努力选准思维的突破口,排除思维的障碍,因势利导,学生的思维之流就会宣泄出来,奔涌而前。
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在阅读教学中,当学生茫然无措、束手无策之际,教师如果能抓住学生渴望求解之机,努力选准思维的突破口,排除思维的障碍,因势利导,学生的思维之流就会宣泄出来,奔涌而前。
In reading teaching, when students are at a loss and helpless, if teachers can grasp the students ’desire to solve the problem, try their best to choose the breakthrough point of thinking, remove the obstacles of thinking, make the best use of the situation, the flow of students’ thinking will come out, Surging forward.
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