学考结合 相得益彰——试谈新课程背景下的古诗词教与学

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近年来,各地中考试卷中古诗词考点所占的分值有逐渐增大的趋势。考查的范围越来越广,考查的难度越来越大,考查的题型也越发灵活多变。由原来单纯的考作家、作品名称到单纯的名句背诵默写,由单纯的名句背诵默写到理解性名句默写和拓展性名句默写,以及到现在的古诗词赏析,使教师和学生都有被考卷牵着鼻子走的感觉。
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