论文部分内容阅读
培养和提升学生的语言积累与运用能力,是语文教学的重要任务。本文就低年级学生语言积累贫乏、语感不强、表达能力薄弱等问题,结合教材的特点和语言表达的特点,从词语、词组、句子、句群等几方面的积累方法和训练途径入手,循序渐进地阐述了如何在低年级语文教学中有效地培养和提升学生的语言积累和运用能力。
玩转语言,让语言积累锦上添花——提升低年级学生语言积累与运用能力初探
【摘 要】
：
培养和提升学生的语言积累与运用能力,是语文教学的重要任务。本文就低年级学生语言积累贫乏、语感不强、表达能力薄弱等问题,结合教材的特点和语言表达的特点,从词语、词组
【机 构】
：
南宁市五象小学
【出 处】
：
中小学课堂教学研究
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
闽南语童谣是以口头传承的形式流传于闽南语方言区的一种民间歌谣,其内在蕴含的地方知识构成了闽南文化的重要内容.将闽南语童谣融入幼儿教育,是适应教育环境现代化开展闽南
目的运用、评价经皮扩张气管切开术(PDT)在急危重病患者救治中的应用价值.方法对32例需做气管切开的患者,采用英国SIMS Portex公司生产器械,选择第1～2或2～3气管软骨环间隙相应
目的观察丹奥联合巴曲酶治疗急性脑梗死的临床疗效.方法随机选择49例患者作为丹奥与巴曲酶联合治疗组,45例急性脑梗死患者作为巴曲酶单独治疗组,并比较两组的疗效,结果治疗组
【正】 在以前的一篇文章里(《欧洲共同体的中等教育和就业》刊在《比较教育》1976年3月第12卷,第67—79页),我研究过欧洲共同体的中学和就业两者之间的关系,并和私人办学制
【摘要】“主题单元”教学是统编版初中道德与法治学科新旧教材转换之际的有效教学途径。实现初中道德与法治学科“主题单元”教学，一般经历分析教学主题、确定教学内容、拟订单元话题、构建知识系统和引导知识应用等五个基本的备课流程。“主题单元”教学为道德与法治学科教师提升课堂学习品质提供了新的思路。 【关键词】道德与法治；“主题单元”教学；备课流程 随着统编版初中道德与法治学科教材的陆续使用，在新旧教材转
【摘要】背诵是英语学习的一种有效方法，有利于学生强化语感，实现语言的内化，提高英语交际能力及语言运用水平。教师在诵读教学中，采用中英对比诵读、演示性诵读、实践性诵读、课外诵读、反复诵读、影子诵读、同声互译诵读等方法，帮助学生提高英语基本技能和阅读能力，有利于学生口语表达能力的提高。 【关键词】诵读教学法；英语教学；有效措施 【作者简介】施东华，中学一级教师，南宁市青秀区教研室英语中心组成员。语
'互联网+'对当前数学教育产生了广泛的影响,催生了数学实验创课。图形计算器融入数学教学的技术,既能作为教具,又能作为学具,为数学实验及教学提供广阔平台。本文基