【摘 要】
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目的：探讨临床护理教学中存在的问题，并对教学模式的改善进行研究。方法：选取2013年6月至2015年9月之间进行调查研究，以调查问卷的形式，对笔者医院进行随机科室调查，将护理教学存在
【机 构】
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河北省平泉县医院 河北 承德067500
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目的：探讨临床护理教学中存在的问题，并对教学模式的改善进行研究。方法：选取2013年6月至2015年9月之间进行调查研究，以调查问卷的形式，对笔者医院进行随机科室调查，将护理教学存在的问题进行整理分析，并对存在的问题进行教学模式改善研究。结果：问卷中反应出的护理教学管理存在的问题有：教学师资力量薄弱、护理教育目标不明确、教学管理体制问题、护理教学模式问题以及教学评价方式单一。针对存在的问题可以在 PBL（以问题为中心的教学模式）、能力技术为本、双元制教学模式，带教双导模式等进行教学模式的改善。结论：目前的护理教学模式以基本完善，但仍存在一些细微不足，从而影响了护理的总体质量，针对存在的问题进行教学模式的改善，能够促进护理教学质量的提升。
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