【摘 要】
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翻转课堂教学模式将大学英语课堂上的知识学习前移至课前，由学生借助视频等资源自主学习，其实施以学生良好的自主学习观念为前提和支撑。本研究以淮南师范学院693名大学生为研
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翻转课堂教学模式将大学英语课堂上的知识学习前移至课前，由学生借助视频等资源自主学习，其实施以学生良好的自主学习观念为前提和支撑。本研究以淮南师范学院693名大学生为研究对象，以问卷和访谈的方式，运用因子分析的方法，将学生的大学英语自主学习观念归纳为六个方面：在对师生责任的认识和对促进学习进步因素的认识这两个方面，学生具备了较稳定的自主学习观念；在对英语学习的基本认识等四个方面，学生的自主学习观念尚显不足。因此，教师要立足于学生自主学习观念的现状，通过构建自学平台和资源、设立双重监督机制和创设三元评价机制等
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国外马克思主义,这里的"国外"是地理意义上的,指的就是中国以外的世界上的其他国家。在马克思之后,对马克思哲学的研究(或分析或批判)。国外社会主义指的是中国以外的世界上
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以EH36高强度船板钢为研究对象,通过拉伸和冲击分析试验手段,对EH36船板钢不同热输入埋弧焊接头进行了力学性能测试,同时采用扫描电镜对冲击试样断口形貌进行分析.结果表明,
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