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在实施基于课程标准的语文教学和评价中,单元整体教学设计起承上启下作用。它是统整单元内所有课时目标、各教学环节的主要手段,是教学内容"结构化"组织的抓手,也是分解、落实语文课程目标的关键,是推动课堂教学转型、培养语文学科核心素养的重要手段。
老课文在单元整体教学中的探索——以《沁园春·长沙》为例
【摘 要】
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在实施基于课程标准的语文教学和评价中,单元整体教学设计起承上启下作用。它是统整单元内所有课时目标、各教学环节的主要手段,是教学内容"结构化"组织的抓手,也是分解、落
【机 构】
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长沙市第一中学
【出 处】
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湖南教育:中旬(B)
【发表日期】
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2004年期
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