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本文阐述数学文化的内涵及在初中课堂渗透数学文化的意义,并从五个方面分析初中课堂数学文化渗透的实践研究,从而启迪学生智慧,锻炼学生的数学思考和解决问题能力,提升学生的科学素养及人文精神、道德品质.
浅谈初中课堂数学文化的渗透
【摘 要】
：
本文阐述数学文化的内涵及在初中课堂渗透数学文化的意义,并从五个方面分析初中课堂数学文化渗透的实践研究,从而启迪学生智慧,锻炼学生的数学思考和解决问题能力,提升学生的
【机 构】
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广西钦州市灵山县灵山中学
【出 处】
：
数字化用户
【发表日期】
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2017年25期
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