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<正>课堂中的声音如同麻雀啁啾,五音齐备,嘈杂而热闹,生机勃勃。当权威话语的独白取代嘈杂,课程与教学不再是自在地生长的空间而成为圆形监狱无所不在的凝视时,真的声音消失了。"真"应该有两重含义:"真实"与"真诚"。课堂中的知识可大致分为两类:相对于人类认识客观世界、控制与预测未来的科学知识,其后是技术性的认知旨趣,而认知旨趣所