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小学阶段是学生成长的基础阶段，因此这一阶段是需要精心呵护、悉心引导的阶段。小学班主任作为班级管理的组织者，是引导学生成长的核心人物，肩负着如何把他们培养成祖国栋梁的重任。那么。我们小学班主任在班级管理过程中，如何扮演好引导者、组织者的角色呢？我认为要做好这样的角色需具备：责任心、爱心和耐心。本文结合多年的小学班级管理实践，就如何做个“三心级”的小学班主任进行了论述。