【摘 要】
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目的 探讨电子耳蜗植入术患儿围手术期胡非语言交流技巧。方法 选取2012年1月—2016年7月行人工电子耳蜗植入术的患儿84例设为对照组,给予常规护理,选取2016年9月—2017年5月
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目的 探讨电子耳蜗植入术患儿围手术期胡非语言交流技巧。方法 选取2012年1月—2016年7月行人工电子耳蜗植入术的患儿84例设为对照组,给予常规护理,选取2016年9月—2017年5月行人工电子耳蜗植入术治疗的患儿56例设为观察组,由经培训的护士完成护理工作,护士系统性地学习术前聋哑患儿的护理知识、非语言交流策略、掌握怀抱等基本亲密接触策略,提高非语言交流质量。观察2组不良事件发生情况。调查观察组患儿依从性和医师对护理的满意度,并与2016年3月—7月20例患儿预调查结果进行比较。结果观察组计划外使用镇
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