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【摘 要】
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新的课程标准明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一段话为义务教育阶段数学教学指明了方向，指出了数学的重要性。因此，从小注重培养学生的应用意识，很有必要。 一、让学生体会到数学来源于生活 “艺术来源于生活而又高于生活”这一名言已成为共识。我这里引用为
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2012年1期
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