【摘 要】
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轨道交通信号与控制专业是国家教育部新设立的一个特色专业,具有较强的行业属性和专业特色。目前开设这一专业的多数都是非铁路背景的高校,如何更好地进行专业建设是这些高校所面临的首要问题。本研究从实践出发,分析轨道交通信号与控制专业建设的现状,总结了专业建设中的一些经验和措施,通过明确培养方向、修订培养方案、拓宽师资培养途径、加强创新实践教学内容等途径和措施,探索出一条符合专业自身特点的建设之路。
【基金项目】
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郑州大学2020年度课程思政教育教学改革示范课程(编号:2020ZZUKCSZ028),河南省高等教育教学改革研究与实践项目“面向工程教育专业认证的自动化专业改革与建设”(编号:2017SJGLX192),中国电子劳动学会2020年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题(编号:Ciel2020026),中国高等教育学会大学素质教育研究专项(编号:2019SZEYB18)。
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轨道交通信号与控制专业是国家教育部新设立的一个特色专业,具有较强的行业属性和专业特色。目前开设这一专业的多数都是非铁路背景的高校,如何更好地进行专业建设是这些高校所面临的首要问题。本研究从实践出发,分析轨道交通信号与控制专业建设的现状,总结了专业建设中的一些经验和措施,通过明确培养方向、修订培养方案、拓宽师资培养途径、加强创新实践教学内容等途径和措施,探索出一条符合专业自身特点的建设之路。
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