【摘 要】
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本文从一个教学案例出发,以教学反思的形式,探讨了当前中学语文教学中的一个教法问题。本文认为,用编演课本剧的方式教学具有如下优点:1.表演可以促进学生更好的学语文;2.编
【机 构】
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浙江师范大学人文学院 永康市实验学校浙江金华321004
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本文从一个教学案例出发,以教学反思的形式,探讨了当前中学语文教学中的一个教法问题。本文认为,用编演课本剧的方式教学具有如下优点:1.表演可以促进学生更好的学语文;2.编演课本剧是学生语文综合实践的一种很好的方式。同时还要注意,此种课堂形式应该加强教师的指导和管理;不能为表演而表演,表演是手段而非目的。
This article starts from a teaching case and discusses a current teaching method in Chinese teaching in the middle school in the form of teaching reflection. This article believes that teaching in the way of composing a textbook play has the following advantages: 1. Performance can promote students to better learn the language; 2. The performance of textbook play is a good way for student language practice. At the same time, it should be noted that this type of classroom should strengthen the guidance and management of teachers; it cannot be performed for performances, and performance is a means rather than an end.
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