【摘 要】
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二十一世纪是一个信息化、数字化、网络化时代,具有即时性、共享性、多样性等优点的网络资源极大地影响着人们的学习、工作和生活方式。从教育层面上说,互联网的兴盛,既为语
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二十一世纪是一个信息化、数字化、网络化时代,具有即时性、共享性、多样性等优点的网络资源极大地影响着人们的学习、工作和生活方式。从教育层面上说,互联网的兴盛,既为语言学习创造了全新的环境,也为小学数学教学提供了丰富的资源。新课程标准明确指出:教师要积极利用网络信息等丰富的教学资源,拓展学生学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生参与课程资源的开发和利用。因此,教师如何利用网络资源优化数学教学,培养和提高学生对数学的综合运用能力是一个值得大家探讨的话题。
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