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新课程改革倡导研究性学习,然而,在高考的压力下,高三阶段的研究性学习却举步维艰.高三阶段,可以从以下四个方面推行研究性学习.首先,意识到开展研究性学习的重要性;其次,正确理解研究性学习的含义;再次,科学选题和以个别化教学为保证;最后,研究性学习应该＂上通数学、根植课堂、紧系高考＂.
高三阶段数学研究性学习初探——以一道圆锥曲线题为例
【摘 要】
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新课程改革倡导研究性学习,然而,在高考的压力下,高三阶段的研究性学习却举步维艰.高三阶段,可以从以下四个方面推行研究性学习.首先,意识到开展研究性学习的重要性;其次,正
【机 构】
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重庆师范大学数学学院
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2011年1期
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