【摘 要】
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在实验性科学的物理教学中,如何更好更快捷地设计好一堂实验性课程,特别是将实验教学与理论教学相融合的课程是一个物理教师所应必备的技能。从多个角度对实验进行分类,得出
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在实验性科学的物理教学中,如何更好更快捷地设计好一堂实验性课程,特别是将实验教学与理论教学相融合的课程是一个物理教师所应必备的技能。从多个角度对实验进行分类,得出实验设计的五项参考指标,并通过简单的案例进行分析论证。教师可参考这些指标进行精确的实验设计,并通过指标设计实验教学与理论教学相融合的创新型课程。
In the experimental science physics teaching, how to design a good experiment course better and more quickly, especially the course which combines experimental teaching and theoretical teaching is a necessary skill for physics teacher. The experiment is classified from many angles, and the five reference indexes of the experimental design are obtained, which are analyzed and demonstrated through simple cases. Teachers can refer to these indicators for accurate experimental design, and through the index design experimental teaching and theoretical teaching of innovative curriculum integration.
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