论文部分内容阅读
现如今,高中数学课堂教学面临着新的任务和要求,需要实现从应试教育向素质教育的根本性转变。情境教学法的运用可以让数学教学焕然一新,更好地实现这一转变和升级。对此,本文将从利用教材课本设置问题教学情境,利用信息技术创设直观教学情境,利用生活元素還原现实教学情境三个维度出发,来分析基于情境教学法来开展高中数学课堂教学的具体措施。