【摘 要】
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伴随着时代的快速发展,计算机科学与互联网技术也在不断地创新。一方面是互联网的发展带给当代社会日新月异的变化,另一方面是当前高中生物教学遇到一些瓶颈,传统落后的教学
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伴随着时代的快速发展,计算机科学与互联网技术也在不断地创新。一方面是互联网的发展带给当代社会日新月异的变化,另一方面是当前高中生物教学遇到一些瓶颈,传统落后的教学手段不能再适应当前的人才需求。因此,在互联网背景下,微课在高中各个学科的教学应用中有推动的重大作用;开展微课在高中生物教学中的创新应用研究势在必行。将互联网作为手段,以多媒体作为教学辅助,提高高中生物教师的教学素质,以此来更好地进行高中生物课堂调控,提高高中生物教学质量。本文将从微课在高中生物教学中的创新应用研究的意义和对策两大维度来展开分析。
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