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在教育信息化的今天,手机、电脑及平板等已成为人们沟通交流的重要工具。以传统大学物理实验教学中的不足为切入点,探索了微信公众号辅助大学物理实验教学的特点和优势,通过实践推行公众号,发现微信公众号的使用能够有效地激发学生的主动性和积极性,弥补传统课堂教学的不足,有助于“翻转课堂”的实现。
微信公众号辅助大学物理实验教学的探索与实践
【摘 要】
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在教育信息化的今天,手机、电脑及平板等已成为人们沟通交流的重要工具。以传统大学物理实验教学中的不足为切入点,探索了微信公众号辅助大学物理实验教学的特点和优势,通过
【机 构】
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中国矿业大学（北京）理学院
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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课程建设与教改-2020(J200802),大学生创新创业训练计划-2020年(C202007342)。
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