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[摘
成长型思维：重塑学生数学学习新样态
【摘 要】
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[摘 要] “成长型思维”，能让学生敢于接受学习挑战。在小学数学教学中，教师要建构生活场，营造情感场，培育生命场，重塑学生数学学习新样态。同时，教师要尊重、运用学生已有知识经验。从尊重学生个体生命成长的内在特性和规律出发，对学生数学学习因势利导。“成长型思维”是学生数学核心素养发展的内生思维，教师要走出唯有“双基”的藩篱，关照学生的内生思维、内在生命的发展。 [关键词] 成长型思维;深度学习;小
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2021年8期
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