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课堂教学是学校教育的主要平台，向每节课要质量是我们所有数学教师的共同追求，也是保证课堂教学的关键，因此优化课堂教学势在必行。本文从优化教学设计、教学语言，落实学生主体地位，及时抓好效果反馈，反思教学效果等方面进行了具体论述，以期最大限度地调动学生学习的积极性，确保课堂教学的有效性。
优化课堂教学 提高数学课堂的有效性
【摘 要】
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课堂教学是学校教育的主要平台，向每节课要质量是我们所有数学教师的共同追求，也是保证课堂教学的关键，因此优化课堂教学势在必行。本文从优化教学设计、教学语言，落实学生主体地
【机 构】
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河北省鹿泉市获鹿镇中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年7期
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