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翁虹，从结婚到生女，始终没有离开过公众的视线。在她心中，女儿水晶是个小天使，是上天给自己最好的礼物。因为女儿，她由强势变得柔情;因为女儿，她重新开始了学习，懂得了许多教育理念;因为女儿，她调整工作重心，更多地关注家庭和慈善……说起家庭教育，翁虹颇有心得。她说，要想做个好妈妈，就需要不断地学习。
不把强势带回家
翁虹出身于书香门第，父母都是高级知识分子，曾在清华大学工作。两位老人都是非常传统的人，对子女要求甚严，管束颇多，并且具体到交什么朋友、几点之前回家、怎么拿筷子吃饭等生活细节都有严格的要求，一步都不能错。即使翁虹是家里最小的孩子，也毫不宠溺。在他们的眼里，人生只有一条光明大道，那就是好好念書，考上名牌大学，然后从事安稳又高尚的职业。所以，当13岁的翁虹提出要专门去学芭蕾舞时，父母态度坚决地表示反对。“我家是严母慈父型的，家里的事情多数是妈妈说了算。有几句话她常挂在嘴边，比如‘我吃的盐比你吃的饭还多’，‘我做这事的时候，你还在排队投胎呢’。”翁虹说，她受妈妈的影响比较大，性格和妈妈一样，都比较强势、倔强。
父母的反对并没有动摇翁虹的决心，她做出传统父母眼中离经叛道的极端举动——离家出走。当父母要求她回家时，她与父母谈判，说“回家可以，但要同意我去学跳舞”。母亲还是不同意。为了达到目的，倔强的翁虹去内蒙古投靠亲戚，独自在那边熬了半年。终于母亲拗不过她，答应让她回北京学舞蹈。虽然最终因为身体原因，翁虹没能成为职业芭蕾舞者，但从小离家独自生活的经历极大地影响了她。在影视作品中，翁虹塑造的形象以前多是甜美玉女、古装美女，近年来多是受气的媳妇、温柔的妈妈。翁虹说：“我本身的性格并非如此。我的经历，我去过的地方，我经历的事情，让我在很小的时候凡事都自己面对，自己处理，所以我坚强、独立，同时也很强硬。”
这个强硬的人最后却变成了温柔的人，原因只有一个，那就是女儿的降临。
2007年10月12日，翁虹的女儿小水晶来到这个世界。“她真是一个天使，是上天给我的最好礼物。我觉得任何一个女人，女强人也好，铁娘子也罢，不管她在外面如何呼风唤雨，都不能把工作上的强势作风带到家里，用来管教孩子。否则，她就不是一个好妈妈。”
如果不聊孩子而是聊其他，翁虹侃侃而谈，条分缕析，有理有据，清清楚楚，而一说起女儿以及和女儿之间的小事，她马上像换了个人似的，满面春风，笑靥如花，让听的人都能感觉到一种强烈的幸福。“水晶很贴心，虽然才10岁，但是很多言语、行为都让我觉得她好成熟呀！”比如，小水晶坐上车会自己锁好童锁，保证安全;平时和妈妈一起出门或外出归来，她会提醒妈妈带齐东西，不要丢三落四，这让翁虹感到很温暖;外婆80多岁，出入需要拐杖，每次出门，水晶都会帮外婆拿好拐杖，等在门口;翁虹每次拍戏回家，水晶都会第一时间冲出来，大喊“妈妈，您辛苦了”，然后拥抱妈妈，而翁虹一天的劳累在这问候声中马上烟消云散了……
尊重孩子的天性
受严格传统教育长大的翁虹，并不想沿用父辈的教育方法来管教女儿。“时代在前进，社会在变化，教育也要与时俱进。如今，孩子生活的环境和我当年已经完全不同，教育方法当然不能一成不变。我的父母教育孩子非常严格，而我则想给孩子更多的自由，让她随自己的个性去发展。”
有了女儿之后，翁虹开始关注家庭教育，她相信做父母也是一门学问，需要学习才能做得好。“我是急性子，我先生也是急性子，而我女儿则是超级无敌急性子。我带她做过气质分析，她属于胆汁质气质，比较冲动、急躁。了解了这些之后，我便知道很多事情不能跟她硬来，于是凡事就多尊重她的意见，这样教育的效果比较好。”
小水晶4岁时，就已经表现得很有主见了，和爸爸妈妈意见相左的情况时有发生。每当遇到这种情况，翁虹并不是糊弄、哄骗孩子，而是像对待成年人一样——认真地跟她分析利弊。“比如学才艺，我总是让她先去尝试很多课程，学习一段时间后，问她喜欢哪些？她态度很明确，说喜欢跆拳道、画画、芭蕾，不喜欢钢琴。我问，为什么不喜欢钢琴？当然，我并不是非让她学钢琴不可，而是希望她懂得她不喜欢的东西也有魅力，告诉她一些在她这个年龄还想不周全的事情，然后让她自己做出决定。”现在，小水晶每周都要去上一次跆拳道、画画和芭蕾课，因为课都是她自己选的，所以她学得很开心。而钢琴，因为始终不喜欢，她也就没有再学。“有时我想她上的才艺课会不会太多，但她很快乐，应该就没关系。而且她有哮喘的毛病，多出去活动活动，对健康有好处，这是最重要的，学没学会反倒是其次。”
因为妈妈是明星，经常有人要求签名拍照，水晶对此已经见惯不惊，表现得非常淡定。翁虹说：“我不介意女儿被大众认识，至于她愿不愿意与人拍照合影，由她自己决定，我并不干涉。”所以就常有这样的情形出现：心情好的时候，水晶会摆pose任人拍照;心情不好的时候，她会伸手挡镜头。“有时，她会主动招呼工作人员，小嘴可甜了;有时又故意不叫人，装骄傲。这些事情我从不勉强她，孩子也有自己的情绪。”翁虹理解地说。
启蒙从国学开始
翁虹一家曾在北京生活，之后举家迁到香港，之后她又在台湾发展演艺事业，如今则是全世界到处走，所以对各处的教育方式，她有自己的看法。
“我非常看重国学，这可能是受父母的影响。中国是礼仪之邦，很多优秀的传统文化一定要保留下来。比如《弟子规》中‘父母呼，应勿缓’，说得多好，孝道就藏在这么简单的句子里。”说起《弟子规》，翁虹张口就背上一大段。“在帮水晶背书时，我自然而然地也记住了，这些简短的句子教会我们很多做人做事的道理。再说，言传不如身教，所以我必须学习，先做到这些，成为孩子的榜样。”
“在国学的保护和推广上，我觉得台湾做得比较好，他们的传统文化保护得比较完整。中国大陆近几年也很注重国学，这非常好！至于国外教育，我觉得他们在科学理念方面有很多值得学习的地方。家长要想教育好孩子，当然是采各家之长最好，但不管怎样还是要适合国情和个人的实际。”水晶上幼儿园之前，翁虹走访了好些幼儿园，公立的、私立的、双语的、国际的，最终她选了一家公立的普通幼儿园。为何这样？翁虹说：“我常对女儿说，社会上有各种行业，大家只是分工不同，并无贵贱之分，所以妈妈不特殊你也不特殊。” 对女儿的学校教育，翁虹是这样安排的：“我希望女儿学好普通话，学好中文，因为我们现在在北京生活，她需要融入这个社会，融入我们的传统文化。虽然先生的家在美国，爷爷奶奶希望宝贝孙女过去，但我们并不打算过早地把孩子送去美国。我们觉得一定要让女儿先学好中文，先种下中国的根，等她大一点以后可能会去美国。因为国内孩子的学习压力太大，而我希望水晶快乐成长，多接触世界，最终成为有国际视野的人。”
每天都在早教
女儿刚一岁多的时候，翁虹就带她上过早教班。“当时的想法很简单，就是想让女儿早点接触社会，不能只待在自己小小的世界里，所以就带她上了早教班。”
早教班并没有想象的那么神奇。翁虹说：“其实，早教就是让很多孩子在一起玩，在玩耍中学习沟通和交往。要说收获还是有的，但我觉得最重要的还是家庭的日常教育。因为早教班每次只上一两个小时，但孩子一天24小时都和家人在一起，所以更重要的还是父母的言传身教。”意识到这一点后，翁虹每次外出都尽量把女儿带在身边。“我拍戏、谈事情，她就在旁边玩。刚开始，她比较小心，会先观察环境，但是等略微熟悉之后，很快就能跟别人打成一片。我给她一块画板和几支彩笔，她就能安静地自己画好久。”作为公众人物，翁虹觉得自己在孩子教育上有个优势，就是能带女儿去不同的地方，认识不同的人，帮助女儿开阔视野。而坏处则是，孩子可能会有优越感，“所以我常常告诫女儿，不要觉得妈妈是明星就了不起，你没有特权，永远不要骄傲”。
和女儿斗智斗勇
翁虹和先生对女儿的要求很简单，“就是希望她能树立正确的是非观、价值观、道德观。如果这三点做到了，那她以后做事情至少方向正确，不会出什么大的问题。”价值观、道德观的树立多靠日常生活中潜移默化的影响，而是非观的树立，翁虹夫妇则想了好些办法。孩子难免犯错，水晶犯错时，翁虹和先生都比较严厉，毫不姑息。翁虹采用“三次机会”教育法，即“对一般错误，我会给孩子机会，前两次警告，第三次罚站。”对较严重的错误，则采取“隔离法”教育——把她留在无人的房间里自我反省，出去玩不带她……先生的态度则是斩钉截铁，不乖就绝对不给。而翁虹会折中一点，比如买了小水晶喜欢的东西，会特别告诉小水晶，但就是不给她。翁虹笑说：“其实这是对孩子心理素质的考验，看得到摸不到，多煎熬呀！”而她这么做，就是想让女儿明白：做错了事，就要付出代價。
小水晶的鬼点子多得很。很多时候她明明有主意，却故意问翁虹：“妈妈，您说呢？”如果翁虹持相同意见，则皆大欢喜;如果翁虹持相反意见，她就会不断追问：“为什么？”翁虹想说服她，但有时说服不了，“因为她很倔，会一直磨，还很会谈条件。比如，看我不生气了，她就会凑上来问，‘妈妈，你说我现在乖吗？’我说，‘还可以啦。’她说，‘什么叫还可以？乖就是乖嘛，为什么不奖励我？’这时我就提醒自己，不能被糖衣炮弹打倒，我要心狠手辣才行……”翁虹调侃道。
做个不断学习的妈妈
为把女儿教育好，翁虹常常阅读育儿书籍，学习育儿知识。她曾看过一本书，书中说，“生活在批评、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敌意、愤怒中的孩子，性格暴躁、争斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、羞愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。”翁虹深以为然。她从自身经历发现，家长的教育方法对孩子性格的养成有很大的影响。
她说：“别看水晶表面很乖，其实，这位大小姐在日常生活中总给我出难题，以此来训练我的意志，培养我的耐力。从某种角度上说，她既是我的女儿，也是我的老师。”
一次，翁虹带水晶去上海。在飞机上，水晶发现可以打游戏，便非常想试试。可她太小了，操控不好遥控器。翁虹就让她先看自己玩，边看边学。可这位大小姐不愿意，用超近距离“脸贴脸”的方式跟妈妈说话。翁虹觉得很不舒服，便左右躲避。谁知，她的脸往左，女儿的脸也往左;她的脸往右，女儿的脸也往右。
看到女儿故意捣乱，翁虹的急脾气眼看就要爆发，但她告诫自己不要冲动，然后深呼吸，转移注意力，让水晶背《弟子规》。等女儿背完，翁虹的气也消了大半，再跟女儿讲道理。水晶看妈妈没有马上发脾气，心虚地停止了捣乱，听从了妈妈的教导。
更多时候，翁虹会选择“冷处理”来教育犯错误的水晶，而不会逼问她为什么会犯错，更不会当什么事也没发生过。总之，她会给女儿机会，让女儿自己反省所犯的错误。
翁虹说，她教育女儿坚持“六A原则”，就是：接纳（Acceptance）、赞赏（Appreciation）、关爱（Affection）、时间（Availability）、责任（Accountability）、权威（Authority）。育女多年，她发现，女儿和她的感情越来越好，而且她也有了很多改变，比如不再偏激，对人对事有了更多的包容和谅解，能多角度看问题，设身处地为对方着想……而这一切，都是因为有了女儿。
【编辑：杨子】
不把强势带回家
翁虹出身于书香门第，父母都是高级知识分子，曾在清华大学工作。两位老人都是非常传统的人，对子女要求甚严，管束颇多，并且具体到交什么朋友、几点之前回家、怎么拿筷子吃饭等生活细节都有严格的要求，一步都不能错。即使翁虹是家里最小的孩子，也毫不宠溺。在他们的眼里，人生只有一条光明大道，那就是好好念書，考上名牌大学，然后从事安稳又高尚的职业。所以，当13岁的翁虹提出要专门去学芭蕾舞时，父母态度坚决地表示反对。“我家是严母慈父型的，家里的事情多数是妈妈说了算。有几句话她常挂在嘴边，比如‘我吃的盐比你吃的饭还多’，‘我做这事的时候，你还在排队投胎呢’。”翁虹说，她受妈妈的影响比较大，性格和妈妈一样，都比较强势、倔强。
父母的反对并没有动摇翁虹的决心，她做出传统父母眼中离经叛道的极端举动——离家出走。当父母要求她回家时，她与父母谈判，说“回家可以，但要同意我去学跳舞”。母亲还是不同意。为了达到目的，倔强的翁虹去内蒙古投靠亲戚，独自在那边熬了半年。终于母亲拗不过她，答应让她回北京学舞蹈。虽然最终因为身体原因，翁虹没能成为职业芭蕾舞者，但从小离家独自生活的经历极大地影响了她。在影视作品中，翁虹塑造的形象以前多是甜美玉女、古装美女，近年来多是受气的媳妇、温柔的妈妈。翁虹说：“我本身的性格并非如此。我的经历，我去过的地方，我经历的事情，让我在很小的时候凡事都自己面对，自己处理，所以我坚强、独立，同时也很强硬。”
这个强硬的人最后却变成了温柔的人，原因只有一个，那就是女儿的降临。
2007年10月12日，翁虹的女儿小水晶来到这个世界。“她真是一个天使，是上天给我的最好礼物。我觉得任何一个女人，女强人也好，铁娘子也罢，不管她在外面如何呼风唤雨，都不能把工作上的强势作风带到家里，用来管教孩子。否则，她就不是一个好妈妈。”
如果不聊孩子而是聊其他，翁虹侃侃而谈，条分缕析，有理有据，清清楚楚，而一说起女儿以及和女儿之间的小事，她马上像换了个人似的，满面春风，笑靥如花，让听的人都能感觉到一种强烈的幸福。“水晶很贴心，虽然才10岁，但是很多言语、行为都让我觉得她好成熟呀！”比如，小水晶坐上车会自己锁好童锁，保证安全;平时和妈妈一起出门或外出归来，她会提醒妈妈带齐东西，不要丢三落四，这让翁虹感到很温暖;外婆80多岁，出入需要拐杖，每次出门，水晶都会帮外婆拿好拐杖，等在门口;翁虹每次拍戏回家，水晶都会第一时间冲出来，大喊“妈妈，您辛苦了”，然后拥抱妈妈，而翁虹一天的劳累在这问候声中马上烟消云散了……
尊重孩子的天性
受严格传统教育长大的翁虹，并不想沿用父辈的教育方法来管教女儿。“时代在前进，社会在变化，教育也要与时俱进。如今，孩子生活的环境和我当年已经完全不同，教育方法当然不能一成不变。我的父母教育孩子非常严格，而我则想给孩子更多的自由，让她随自己的个性去发展。”
有了女儿之后，翁虹开始关注家庭教育，她相信做父母也是一门学问，需要学习才能做得好。“我是急性子，我先生也是急性子，而我女儿则是超级无敌急性子。我带她做过气质分析，她属于胆汁质气质，比较冲动、急躁。了解了这些之后，我便知道很多事情不能跟她硬来，于是凡事就多尊重她的意见，这样教育的效果比较好。”
小水晶4岁时，就已经表现得很有主见了，和爸爸妈妈意见相左的情况时有发生。每当遇到这种情况，翁虹并不是糊弄、哄骗孩子，而是像对待成年人一样——认真地跟她分析利弊。“比如学才艺，我总是让她先去尝试很多课程，学习一段时间后，问她喜欢哪些？她态度很明确，说喜欢跆拳道、画画、芭蕾，不喜欢钢琴。我问，为什么不喜欢钢琴？当然，我并不是非让她学钢琴不可，而是希望她懂得她不喜欢的东西也有魅力，告诉她一些在她这个年龄还想不周全的事情，然后让她自己做出决定。”现在，小水晶每周都要去上一次跆拳道、画画和芭蕾课，因为课都是她自己选的，所以她学得很开心。而钢琴，因为始终不喜欢，她也就没有再学。“有时我想她上的才艺课会不会太多，但她很快乐，应该就没关系。而且她有哮喘的毛病，多出去活动活动，对健康有好处，这是最重要的，学没学会反倒是其次。”
因为妈妈是明星，经常有人要求签名拍照，水晶对此已经见惯不惊，表现得非常淡定。翁虹说：“我不介意女儿被大众认识，至于她愿不愿意与人拍照合影，由她自己决定，我并不干涉。”所以就常有这样的情形出现：心情好的时候，水晶会摆pose任人拍照;心情不好的时候，她会伸手挡镜头。“有时，她会主动招呼工作人员，小嘴可甜了;有时又故意不叫人，装骄傲。这些事情我从不勉强她，孩子也有自己的情绪。”翁虹理解地说。
启蒙从国学开始
翁虹一家曾在北京生活，之后举家迁到香港，之后她又在台湾发展演艺事业，如今则是全世界到处走，所以对各处的教育方式，她有自己的看法。
“我非常看重国学，这可能是受父母的影响。中国是礼仪之邦，很多优秀的传统文化一定要保留下来。比如《弟子规》中‘父母呼，应勿缓’，说得多好，孝道就藏在这么简单的句子里。”说起《弟子规》，翁虹张口就背上一大段。“在帮水晶背书时，我自然而然地也记住了，这些简短的句子教会我们很多做人做事的道理。再说，言传不如身教，所以我必须学习，先做到这些，成为孩子的榜样。”
“在国学的保护和推广上，我觉得台湾做得比较好，他们的传统文化保护得比较完整。中国大陆近几年也很注重国学，这非常好！至于国外教育，我觉得他们在科学理念方面有很多值得学习的地方。家长要想教育好孩子，当然是采各家之长最好，但不管怎样还是要适合国情和个人的实际。”水晶上幼儿园之前，翁虹走访了好些幼儿园，公立的、私立的、双语的、国际的，最终她选了一家公立的普通幼儿园。为何这样？翁虹说：“我常对女儿说，社会上有各种行业，大家只是分工不同，并无贵贱之分，所以妈妈不特殊你也不特殊。” 对女儿的学校教育，翁虹是这样安排的：“我希望女儿学好普通话，学好中文，因为我们现在在北京生活，她需要融入这个社会，融入我们的传统文化。虽然先生的家在美国，爷爷奶奶希望宝贝孙女过去，但我们并不打算过早地把孩子送去美国。我们觉得一定要让女儿先学好中文，先种下中国的根，等她大一点以后可能会去美国。因为国内孩子的学习压力太大，而我希望水晶快乐成长，多接触世界，最终成为有国际视野的人。”
每天都在早教
女儿刚一岁多的时候，翁虹就带她上过早教班。“当时的想法很简单，就是想让女儿早点接触社会，不能只待在自己小小的世界里，所以就带她上了早教班。”
早教班并没有想象的那么神奇。翁虹说：“其实，早教就是让很多孩子在一起玩，在玩耍中学习沟通和交往。要说收获还是有的，但我觉得最重要的还是家庭的日常教育。因为早教班每次只上一两个小时，但孩子一天24小时都和家人在一起，所以更重要的还是父母的言传身教。”意识到这一点后，翁虹每次外出都尽量把女儿带在身边。“我拍戏、谈事情，她就在旁边玩。刚开始，她比较小心，会先观察环境，但是等略微熟悉之后，很快就能跟别人打成一片。我给她一块画板和几支彩笔，她就能安静地自己画好久。”作为公众人物，翁虹觉得自己在孩子教育上有个优势，就是能带女儿去不同的地方，认识不同的人，帮助女儿开阔视野。而坏处则是，孩子可能会有优越感，“所以我常常告诫女儿，不要觉得妈妈是明星就了不起，你没有特权，永远不要骄傲”。
和女儿斗智斗勇
翁虹和先生对女儿的要求很简单，“就是希望她能树立正确的是非观、价值观、道德观。如果这三点做到了，那她以后做事情至少方向正确，不会出什么大的问题。”价值观、道德观的树立多靠日常生活中潜移默化的影响，而是非观的树立，翁虹夫妇则想了好些办法。孩子难免犯错，水晶犯错时，翁虹和先生都比较严厉，毫不姑息。翁虹采用“三次机会”教育法，即“对一般错误，我会给孩子机会，前两次警告，第三次罚站。”对较严重的错误，则采取“隔离法”教育——把她留在无人的房间里自我反省，出去玩不带她……先生的态度则是斩钉截铁，不乖就绝对不给。而翁虹会折中一点，比如买了小水晶喜欢的东西，会特别告诉小水晶，但就是不给她。翁虹笑说：“其实这是对孩子心理素质的考验，看得到摸不到，多煎熬呀！”而她这么做，就是想让女儿明白：做错了事，就要付出代價。
小水晶的鬼点子多得很。很多时候她明明有主意，却故意问翁虹：“妈妈，您说呢？”如果翁虹持相同意见，则皆大欢喜;如果翁虹持相反意见，她就会不断追问：“为什么？”翁虹想说服她，但有时说服不了，“因为她很倔，会一直磨，还很会谈条件。比如，看我不生气了，她就会凑上来问，‘妈妈，你说我现在乖吗？’我说，‘还可以啦。’她说，‘什么叫还可以？乖就是乖嘛，为什么不奖励我？’这时我就提醒自己，不能被糖衣炮弹打倒，我要心狠手辣才行……”翁虹调侃道。
做个不断学习的妈妈
为把女儿教育好，翁虹常常阅读育儿书籍，学习育儿知识。她曾看过一本书，书中说，“生活在批评、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敌意、愤怒中的孩子，性格暴躁、争斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、羞愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。”翁虹深以为然。她从自身经历发现，家长的教育方法对孩子性格的养成有很大的影响。
她说：“别看水晶表面很乖，其实，这位大小姐在日常生活中总给我出难题，以此来训练我的意志，培养我的耐力。从某种角度上说，她既是我的女儿，也是我的老师。”
一次，翁虹带水晶去上海。在飞机上，水晶发现可以打游戏，便非常想试试。可她太小了，操控不好遥控器。翁虹就让她先看自己玩，边看边学。可这位大小姐不愿意，用超近距离“脸贴脸”的方式跟妈妈说话。翁虹觉得很不舒服，便左右躲避。谁知，她的脸往左，女儿的脸也往左;她的脸往右，女儿的脸也往右。
看到女儿故意捣乱，翁虹的急脾气眼看就要爆发，但她告诫自己不要冲动，然后深呼吸，转移注意力，让水晶背《弟子规》。等女儿背完，翁虹的气也消了大半，再跟女儿讲道理。水晶看妈妈没有马上发脾气，心虚地停止了捣乱，听从了妈妈的教导。
更多时候，翁虹会选择“冷处理”来教育犯错误的水晶，而不会逼问她为什么会犯错，更不会当什么事也没发生过。总之，她会给女儿机会，让女儿自己反省所犯的错误。
翁虹说，她教育女儿坚持“六A原则”，就是：接纳（Acceptance）、赞赏（Appreciation）、关爱（Affection）、时间（Availability）、责任（Accountability）、权威（Authority）。育女多年，她发现，女儿和她的感情越来越好，而且她也有了很多改变，比如不再偏激，对人对事有了更多的包容和谅解，能多角度看问题，设身处地为对方着想……而这一切，都是因为有了女儿。
【编辑：杨子】