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初中信息技术课程具有较强的现实应用型及生活实践性,属于学生未来工作生活必须掌握的技能,能够增加学生的信息知识,帮助学生掌握网络与科技,能够充分提高学生的综合素质和实践能力。然而初中信息技术课程存在一定难度,学生们学起来相对费力并容易对其丧失兴趣,对于教学质量又很大的影响。游戏教学的方式可以轻松地激发学生的学习兴趣,寓教于乐,提高信息技术的课堂教学效果。