【摘 要】
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高校思想道德修养与法律基础新课程方案的实施,以及教学对象特征的改变,对基础课教学方法的提高与完善提出了更高的要求。为此,本文立足基础课的教学现状,提出寻求教材体系和
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高校思想道德修养与法律基础新课程方案的实施,以及教学对象特征的改变,对基础课教学方法的提高与完善提出了更高的要求。为此,本文立足基础课的教学现状,提出寻求教材体系和学生需求间的平衡,全面提高教师素质;立足“90后”大学生的特点,确立参与式教学模式,以及探讨新型教学法等教学方法。
The implementation of the new course plan of ideological and moral education and basic legal education in colleges and universities and the change of the characteristics of teaching objects put forward higher requirements on the improvement and improvement of basic teaching methods. Therefore, based on the current situation of teaching basic courses, this paper puts forward the balance between seeking teaching materials and students’ needs and improving the quality of teachers in an all-round way. Based on the characteristics of college students after 90s, this paper establishes a participatory teaching mode and discusses the teaching of new teaching methods method.
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