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在传统的教育理论与实践中，往往强调学生的被教育、教化和灌输性，教育的目标也锁定在为社会发展服务，因此，学生作为被教育者，缺乏自主选择的权利，其获取自我发展相关信息的主动『生被压制。随着社会的发展和时代的进步，现代思想政治教育倡导以人为本，鼓励学生在主流价值取向下的自我发展，注重发挥学生在思想政治教育中的主体性作用，