【摘 要】
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事实与价值的关系,即"是"与"应当"的关系问题,史称"休谟问题"。当今学术界对朱熹"格物致知"论的讨论,主要是围绕着这一理论中所蕴含的事实与价值的关系问题而展开的。从朱熹
【出 处】
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青海师范大学学报(哲学社会科学版)
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事实与价值的关系,即"是"与"应当"的关系问题,史称"休谟问题"。当今学术界对朱熹"格物致知"论的讨论,主要是围绕着这一理论中所蕴含的事实与价值的关系问题而展开的。从朱熹对"格物致知"所进行的论述中,我们也可以看到朱熹在解决事实与价值、知识与道德、科学与人文等矛盾问题上所作的探索。朱熹的"格物致知"论体现了事实与价值、知识与道德的有机统一,有助于避免工具主义与价值主义的对峙。吸取朱熹"格物致知"论中的合理因素,对于我们当代的大学教育,尤其是道德教育的良性发展具有重要意义。
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