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刘成昌在《教学与管理》2009年第11期上撰文认为，教师批评学生是教育学生的“常规方法”，恰到好处的批评能够有效地纠正学生的不良行为和缺点，但若掌握不好尺度，反而会引起师生间的隔膜，达不到教育的目的。教师的批评除了要有情感的投入，真诚、理解、
让学生在微笑中接受批评
【摘 要】
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刘成昌在《教学与管理》2009年第11期上撰文认为，教师批评学生是教育学生的“常规方法”，恰到好处的批评能够有效地纠正学生的不良行为和缺点，但若掌握不好尺度，反而会引起师生间
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年1期
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