【摘 要】
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朗读是经历了很多时代而产生的学习方法，是小学语文学中形式不多但特别容易接触的训练形式，增强文章理解从而提升学生对课文内容吃透的扎实程度。阅读教学在不同的学习阶段都会
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朗读是经历了很多时代而产生的学习方法，是小学语文学中形式不多但特别容易接触的训练形式，增强文章理解从而提升学生对课文内容吃透的扎实程度。阅读教学在不同的学习阶段都会有朗读和默读，以此类推，朗读教学是不可忽视的的方法之一，但是，面对众多的学习爱好者的实践证明，朗读在老师的教学中很少会涉及，朗读没有发挥教学的作用，借看此文分析目前语文教学朗读遭遇的哪些瓶颈，如果强化阅读，最大努力可使朗读教学回归教学大纲，提升学生自身修养。
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