广州地区临床分离多重耐药肠杆菌科细菌的耐药基因检测

来源 :现代检验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhkj1gjdgjsj456854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的检测临床分离的低产碳青霉烯酶肠杆菌科细菌的耐药基因,探讨其存在特点。方法肠杆菌科细菌的鉴定和药敏采用法国生物梅里埃公司的VITEK-2系统进行药物的最低抑菌浓度(MIC)检测;EDTA双纸片增效法检测金属p_内酰胺酶(MBL);采用聚合酶链反应(PCR)方法检测碳青霉烯酶基因、qacE△1-sull消毒剂耐药基因、qnr喹诺酮类耐药基因及Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ类整合酶基因等相关耐药基因。结果115株肠杆菌科细菌94.8%(109/115)Ⅰ类整合酶基因阳性,未检出携带Ⅰ,Ⅲ类整合酶基因的细菌;93.0%(107/
其他文献
钻柱振动是钻柱疲劳失效的主要原因,特别是在气体钻井过程中,井眼内缺少钻井液的润滑减震作用,钻柱振动更为强烈。文章建立了钻柱振动有限元数值模型,采用SUBSPACE法对钻柱进行模
目的评价血清降钙素原(PCT)对老年人感染性疾病的诊断价值。方法收集在武汉大学人民医院诊治的老年患者的血清标本,行降钙素原检测,并与微生物培养结果进行比较分析。结果感染组P
目的:探讨强骨胶囊治疗原发性骨质疏松的作用.方法:共观察原发性骨质疏松症(肾阳虚证)患者307例,其中255例采用随机分组、双盲双模拟对照的方法,即强骨胶囊162例,骨松宝颗粒9
高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想,其意义是
目的 应用实验数据验证行业标准的适用性.方法 使用按照仪器说明书验证合格的血液分析仪为例,依照行业标准(WS/T 406-2012)规定的性能验证方法和分析质量要求,对仪器性能进行验
目的:探讨中药复方消臌软坚丸治疗肝炎肝硬化腹水的临床疗效.方法:对133例肝炎肝硬化腹水患者采取随机分组对照治疗方法,治疗组(88例)在西医对症治疗的基础上加用中药复方消
目的利用患者混合血浆制备D-二聚体质控物,评价其均匀性和稳定性,并试应用于室内质控。方法依据ISO Guide35及CNAS-GL03的要求,对3个批号自制质控物的均匀性、稳定性进行评价。
【摘 要】新课程改革下,要求课堂上以学生为主体,培养学生自己发现知识的能力。课堂不再是以前沉闷的灌输式,而是形式多样、富有趣味性、学生乐于获取知识的课堂。在化学课堂中,若能将美育贯穿其中,既能增加课堂的趣味性,又能使学生提高学习兴趣,让学生在学习中获得快乐,把学习当做一种享受,而不是一种无奈。  【关键词】美;化学课堂  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437
随着经济的发展,社会对人才素养的要求也越来越高。语言表达能力体现在人们的工作和生活中,是人才培养课程中重要的一部分。初中阶段的语文教学对学生来说具有重要意义。初中阶
在我国政治、经济改革与发展的重要阶段,事业单位财务管理也应顺应形势进行改革,以便与现有市场环境和体系相匹配。本文首先对事业单位财务管理的内容、目标、特征等进行了讨论